行业新闻 当前位置:首页 > 新闻中心 > 行业新闻

妙笔生花︱引导孩子写日记

日期:2016/5/12 13:20:13 人气:691
如何引导孩子写日记
众所周知,善于观察,勤于练笔的孩子写作文总是信手拈来,行文如行云流水。而不善于观察,缺乏练笔的孩子写作文经常抓耳牢骚,一筹莫展。什么是观察?观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。既然是一种能力,那么就需要培养。达尔文也曾经说过:“我没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对他们进行精细观察道德能力上,我可能是中上之人。”可见,观察力是十分重要的。在日常生活中,我们如何引导孩子形成观察的能力呢?以下是编者的一些总结:
观察自己的身体发育变化的情况。如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。
1.
观察自己的身体发育变化的情况。如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。
2.
观察自己的学习变化的情况。如当天所学知识,什么地方懂了,什么地方还不懂,这样可以巩固和加深记忆,可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以把课外看到的知识和心得,包括好的电影电视节目内容及想法与家人分享,这也是观察、思考的过程。
3.
观察自己生活及家庭的变化。每个家庭每天都在发生着变化,新添了家电或手机,或者来了一位外地客人,妈妈新学会了一道菜,爸爸最近迷上手机,家里新添了成员(动物、植物都可以),通过观察自己生活中点滴小事及家庭发生变化,利于孩子养成长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。
4.
观察日常生活中的新鲜事,比如在大街上看到了新的广告,放学回家路上小女孩和妈妈一起背诵单词等。引导孩子观察在什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店,开张的时候很热闹。
5.
记自己的思想认识和感情变化。原来对某件事总是有点烦,现在感觉不怎么烦了,而且渐渐喜欢做了。还可就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论。这样将观察内化,形成自己的思考。
孩子观察完以后及时将见闻感受记录下来,生活中有趣的、新鲜的、特别的、让自己感到快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以写成日记。
日记的种类有很多
1
写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。
2
写剪贴日记。可以把自己喜欢的邮票、图画、贴纸、照片等贴在日记本上,并按图意写一段话加以说明。
3
写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
4
写气象日记。可以将当天的天气状况添加到日记当中。
5
写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。既可以丰富语言,有可以增加积累。
6
写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。读了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》,再让学生以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章,让学生懂得珍惜今日的幸福生活……
7
写活动日记。记录一项活动的准备、发展、结束。比如和妈妈一起制作蛋糕。还可以是用什么方法解决了一项难题。
8
写实验日记。如养花或搞科学制作,把过程、结果写下来。
9
写思考日记,也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

版权所有:苏州市吴中区天堂鸟教育培训中心 技术支持:仕德伟科技 苏ICP备11061171号