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2016年4月份作文展示(1)

日期:2016/4/10 10:29:47 人气:470
不平凡的人

江苏省苏州市苏苑实验小学 六(1)班    严庄宇
       奶奶不在家的这段时间里,我在菜场看见许多新奇的事,其中,有个人深深地打动了我。
       他是一个乞丐,他的双腿是一辆四轮平板车,他身前放着一个裂了口的瓷碗,碗中只有区区几块钱。他身穿一件破衣裳,上面打满了补丁,手上拿着一把二胡。
       他在“车”上拉着曲子,闭起了眼睛,陶醉在其中。我在电瓶车上听着那充满悲伤的曲子,心里不免有些感动。这时,一个大约三年级的小女孩背着书包走到他身边,他也停下了手中的活儿。他们就像朋友一样,一起聊天,他的脸上露出了灿烂的笑容。他们聊了一会儿,那女孩就走了,他也收拾东西走了。在他收拾的时候,脸上始终挂着笑容,仿佛是在回味刚才的聊天。路上,他被狗吼叫,他也不训斥,而是笑着抬起头对狗主人说:“这狗真漂亮”。我用目光追随着他直至看不见。
       我心中就如打翻了五味瓶,不知是什么心情。但是,我从他的身上学到了乐观。乐观地面对生活,才会快乐,不管是贫穷,还是富有。
       不知何时,我再也没见到那个乞丐,难道他找到了亲人?但愿如此。我衷心地祝福那位乞丐,他教会我怎样面对生活。


两家米店

江苏省苏州市 沧浪实验小学 六(8)班    尤稼澄
 两家同样的米店,两种迥然不同的店主,两段不一样的故事。
        第一家米店的店主是个老头儿,整天懒洋洋的躺在一张摇椅上,眼睛半闭半睁,手中拿着一把蒲扇,悠哉悠哉,客人来了,摇动货台的铃铛,老头才会漫步经心地站起,为客人挑米,称米。
        第二家的店主是个中年大汉,有力量,天天在店门口吆喝着:“快来买啊,刚运来的东北大米哟,买3斤送一斤,多买多送。”相比一边没有折扣动作又慢的老头,大汉这么做果然吸引了不少人。
        但是,大汉这么做也不是没有原因,他经常趁人不注意将大米混入糯米中,因为糯米昂贵,大汉浑水摸鱼,别人也看不出上什么破绽,倒也赚了不少钱。
    此外,大汉卖的“东北大米”都是一些“黑心米”,是“三无产品”,质量有很大的漏洞。
 面对第二家店采取的一系列“行动”。老头仍是一副懒懒的样子,一脸“两耳不闻窗外事”。
       很快,得知自己受骗的顾客找上第二家店,有的是吃出大米和糯米的混合米,有的是吃“黑心米”吃出了病来。这下,第二家店主无话可说,只好承认了自己的过错,并给每个客户赔偿1斤上等的好米。
       但为时已晚。
       失去了诚信,就失去了顾客,失去了顾客,就失去了经济来源。
       第二家店倒闭了。
       相反,原本门可罗雀的第一家店生意红火了起来,常常店内人山人海,水泄不通。老头儿的米虽然贵了些,但质量是极好,受到了顾客的青昧,生意一天比一天红火,不但开起了大米店,还请了十几个助手一同管理。
       老头似乎年轻了几岁。
       有人问老头:“为什么会取得成功?”老头只是摸摸胡子,笑着说:“诚信、踏实,全心全意为顾客服务。”
       老头笑了。

【教师评语】:本文有小小说的感觉,刻画了两个店主,不同的性格不同的做法,还原了市民生活。最后的感情起到了提升作用。


街边小景
江苏省苏州市 苏苑实验小学六(6)班   朱润琪

      今天的风儿如往常一样喧闹,空气不算那么清新,天空也是灰蒙蒙的,像随时要下雨似得。
      天空飘起丝丝小雨,我呼着气,关上车窗,手撑着下巴,眼神慵懒。
      车窗上的白气渐渐散去,一个人影在我眼前晃过。
      我不经意地瞟了一眼,原来是乞丐啊。这个乞丐挨车挨车地敲窗,背上还背了个小孩。当那个乞丐走近时,爸爸把车窗关上了。不是他冷血,是他看乞丐在马路上乞讨很危险,故意不给她的。
这乞丐的背影渐渐远去,背影中充满落寞与对生活不公的埋怨。
      到了商城,商城门前传来一阵歌声。不算好听,也不算难听。我们走近一看,原来也是乞丐。她专注地唱着,歌声中充满了激情,充满了希望,她唱出了明天,唱出了尊严,行人往箱子中投的,不仅有同情,还有鼓励。
      轮椅上的她面容枯黄,发型也算是整理过了,衣服也不算太单薄,唯一单薄的是她的嗓音。无数人从她传出的声音中路过。她只是路人眼中的一个乞丐罢了,路人也只是她生活中的匆匆过客罢了。
渐渐沥沥的细雨伴着坚毅的歌声飞向嘈杂的空气中。
为什么叫乞丐呢?乞丐和卖艺者是有区别的。
蒙蒙的细雨中,她的背影中充满了坚毅与对明天的希望。
      这不是乞丐。
    “唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱着你的梦。”
     “让我拥有你真心的面孔”
     “……”
     “让我们相信明天会更好……”
 
【教师评语】:本文用对比的手法烘托出卖艺者的生活的坚信,情景交融。结尾的歌声也带着正能量。

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